（十二）健全激励机制。各级教育部门、各级科协应建立完善高校科普工作评价标准，加强对高校科普工作成效的评价，对成效显著的高校进行宣传推广。高校应将科技人员和教师的科普工作、科普成果纳入业绩考核范畴；将指导学生科普实践、参与中小学科学教育工作纳入教学工作量；学生科普活动认定相应社会实践学分或科普学分，科普志愿服务时间计入志愿服务时长；对在科普工作中作出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰奖励。
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为此，记者咨询了一位长期从事涉诈骗案件侦查及宣传的警方人士。他告诉记者，随着网络的发达及社交媒体的快速发展，居民个人信息确实存在一定程度的外露，骗子通过多种方式掌握着少许居民的部分或全部相关信息，比如姓名、手机号码、身份证号码、银行卡号及家庭成员构成等等，并通过“点对点”的电话“踩点”来实施诈骗，其中冒充公检法机关以办案为由，对涉事人进行“要胁”，以达到诈骗钱财的目的。因涉事居民本能地对公检法机关的信任，加之骗子掌握的相关信息，再辅之部分话术，让该居民心生畏惧，往往易上套被骗。